PAUD-QU INSAN CENDEKIA

Sejarah Singkat Berdirinya PAUDQU

Pendidikan Anak Usia Dini Qur’an (PAUD-QU) Insan Cendekia didirkan oleh Yayasan Pendidikan Islam Ece Hidayat AHU-0012235.AH.01.12.Tahun 2020 pada Bulan Juni Tahun 2021. Sampai saat ini sedang mengajukan proses Tanda Daftar di Kementerian Agama dengan nomor pengajuan 243201-082429110851.

Secara Geografis PAUD-QU Insan Cendekia berlokasikan di Kp. Pondok Bitung RT 003 RW 002 Desa Sukaharja Kecamatan Cijeruk Kabupaten Bogor. Batasan-batasan Lokasi PAUD-QU Insan Cendekia sebagai berikut : Sebelah utara berbatasan dengan jalan setapak pemukiman warga, sebelah barat berbatasan dengan ladang persawahan, sebelah selatan berbatasan dengan kantor kepala desa sukaharja.

Dilihat dari aspek sosiologis PAUD-Qu Insan Cendekia merupakan suatu lembaga pendidikan tidak terlepas dari adanya interaksi yang terjadi antar elemen di lingkungan PAUD-Qu tersebut. Elemen-elemen PAUD-Qu dengan individu-individu yang ada di dalamnya, serta kelompok-kelompok yang kesemuanya berfungsi sebagai suatu kesatuan membentuk suatu interaksi. Oleh karena itu, Secara sosiologis PAUD-Qu Insan Cendekia ini dapat berinteraksi dengan harmonis dan bekerja sama dengan semua pihak, baik antar personil di dalam lembaga PAUD-Qu maupun dengan orang-orang yang di lingkungan lembaga PAUD-Qu atau instansi lain. Keharmonisani dalam berkoordinasi dan komunikasi antar personil baik dengan yayasan, kepala PAUD-Qu, guru, komite, dan orang tua siswa serta pelayanan terhadap anak didik di RA An najah sangatlah diperioritaskan untuk mewujudkan suatu lembaga PAUD-Qu yang hebat dan bermartabat.

Secara demografi bahwa PAUD-Qu Insan Cendekia ini berada pada suatu daerah yang jumlah penduknya sangat padat, hal ini sangat berpengaruh sekali terhadap kuantitas jumlah peserta didik di PAUD-Qu Insan Cendekia ini. Dengan kondisi tersebut sangat berpeluang sekali untuk meningkatkan kuantitas atau jumlah peserta didik pada lembaga ini

Dilihat dari aspek latar belakang orang tua siswa, baik berdasarkan pendidikan terakhirnya ataupun berdasarkan pekerjaannnya, maka PAUD-Qu Insan Cendekia berpeluang untuk meningkat segi kuantitas peserta didik dan kualitas proses pembelajarannya.

Alamat dan Peta Lokasi

Alamat PAUD-Qu	Kp. Pondok Bitung RT 003 RW 002 Desa Sukaharja Kecamatan Cijeruk Kabupaten Bogor – Jawabarat
Jumlah Ruang Kelas	2 Ruang
Peta Lokasi PAUD-Qu	https://maps.app.goo.gl/dEDdWgpM5sMmsJ7e6

Status Lembaga

VISI, Indikator Visi, Misi dan Tujuan PAUD-Qu

VISI PAUD-Qu Insan Cendekia

Terwujudnya anak didik yang berakhlak mulia cerdas dan ceria

Indikator Visi PAUD-Qu

1. Menyebutkan nama Allah beserta ciptaan-Nya
2. Menyayangi Ciptaan Allah
3. Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
4. Berperilaku sopan dan santun
5. Medapatkan prestasi pada bidang akademik, seni dan budaya Islami

MISI PAUD-Qu

1. Menciptakan budaya sekolah dengan salam, sapa, senyum dan santun pada diri siswa serta semua komponen sekolah
2. Menciptakan lingkungan yang penuh dengan keakraban dan kekeluargaan
3. Melatih anak untuk memiliki kemandirian
4. Memfasilitasi metode pembelajaran yang menyenangkan

Tujuan PAUD-Qu

1. Mengenalkan pada anak tentang adanya Allah dan mengenal ciptaan-Nya sejak dini.
2. Menyiapkan anak agar memiliki nilai moral, sikap dan budi pekerti yang baik.
3. Menyiapkan anak agar memiliki keterampilan hidup untuk membentuk kemandirian anak.
4. Memberikan pengasuhan dan pembimbingan yang memungkinkan anak tumbuh sehat dan berkembang sesuai dengan tingkat perkembangan serta potensinya.
5. Mengembangkan kemampuan anak secara alamiah sesuai dengan tingkat perkembangannya.
6. Memberikan pelayanan agar anak merasa bebas dan aman secara psikologis sehingga anak senang belajar sambil bermain.

Karakteristik PAUD-Qu

1. Berlandaskan nilai-nilai Islami : Dasar pengembangan nilai Islam adalah Al-Quran Quran sebagai sumber pemikiran Islam memberikan inspirasi edukatif yang perlu dikembangkan filosofis dan ilmiah, pengembangan tersebut diperlukan sebagai kerangka dasar dalam membangun sistem pendidikan Islam. Kedudukan Hadis dalam kehidupan dan pernikiran Islam sangat penting, karena di samping memperkuat dan memperjelas berbagai persoalan dalam Al-Quran, juga memberikan dasar pemikiran Yang lebih konkret mengenai penerapan berbagai aktifitas yang mesti dikembangkan dalam kerangka hidup dan kehidupan umat Islam. Hadis Nabi dijadikan landasan dalam pengembangan dan pelaksanaan pendidikan, termasuk pendidikan anak usia dini.
2. Memperhatikan pada aspek perkembangan anak : Kurikulum PAUD-Qu disusun untuk memenuhi pertumbuhan dan perkembangan sesuai dengan tingkat anak (age appropriateness) dan selaras dengan potensi minat dan karakteristik anak sebagai keunikan/kekhasan individu anak (individual appropriateness)
3. Memperhatikan nilai dasar hidup berbangsa da bernegara Indonesia : Dalam hidup berbangsa dan bernegara harus berpegang teguh pada 4 Pilar yaitu Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka Tunggal Ika, maka Kurikulum PAUD-Qu harus mengakomodir kebutuhan 4 Pilar tersebut dalam pendidikan.
4. Membangun akidah dan akhlak yang baik : Pendidikan merupakan proses di mana seseorang memeroleh pengetahuan, mengembangkan keterampilan sikap mengubah sikap. Pendidikan di RA memiliki fungsi dan peran yang sangat strategis dalam pembinaan dan pengembangan nilainilai akhlakul karimah. PAUD-Qu sebagi acuan dan pedoman pengembangan pembelajaran sudah seharusnya berbasis pada pembentukan akhlakul karimah, Artinya, proses pelaksanaan pembelajaran yang berlangsung di PAUD-QU harus mengacu kepada nilai-nilai akhlakul karimah.
5. Memunculkan kekhasan lembaga : Pedoman implementasi kurikulum PAUD-Qu mengadaptasi Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini yang ada dengan melakukan penyesuaian terhadap penguatan implementasi nilai-nilai pendidikan Islam dan kekhasan lembaga sebagai ciri khas PAUD-Qu. Hal ini sebagai konsekuensi perwujudan keunikan PAUD-Qu sebagai satuan pendidikan anak usia dini yang berciri khas Islam.